Форумы GIS-Lab.info

Одна из важных тем видится как "Открытые ГИС в образовании".
Анализ новых ФГОСов, как высшего, так и среднего образования, показывает, что ГИС становится в целом больше, так, например, для географов-бакалавров сейчас предусмотрена дисциплина "ГИС в географии", которой выделяется примерно 150 часов, умение пользоваться ГИС прописано и в новом ФГОС для среднего образования. У других специальностей уже можно встретить и "создание геопорталов".
Во Вконтакте видел, что работа в этом направлении будет вестись. Спишусь с организаторами. Использованием ГИС в образовании занимаюсь последние 7 лет.

andreygeo, аббревиатуры мне неизвестные, но было бы интересно увидеть на конференции доклад на эту тему с видением куда все это можно вписаться в образовании более конкретно.

ФГОС(федеральные государственные образовательные стандарты) по моему 3го поколения - действительно очень "больная" тема. А уж в разрезе ГИС для меня была бы очень познавательна и полезна в смысле начальников лицом в ГИС ткнуть...

Конечно уже оффтоп пошел, но в плане образования в области геоинформатики в нашей стране:
1. выбор ПО в принципе прерогатива преподавателей подобных дисциплин;
2. считаю открытое ГИС ПО единственным верным путем в образовании, потому что:
а) экономия средств;
б) большая глубина понимания ГИС-технологий;
в) практически полная свобода действий/разработки;
г) возможные точки развития отечественных инновационных технологий.

Catharsis писал(а):Конечно уже оффтоп пошел, но в плане образования в области геоинформатики в нашей стране:
1. выбор ПО в принципе прерогатива преподавателей подобных дисциплин;
2. считаю открытое ГИС ПО единственным верным путем в образовании, потому что:
а) экономия средств;
б) большая глубина понимания ГИС-технологий;
в) практически полная свобода действий/разработки;
г) возможные точки развития отечественных инновационных технологий.

Почему же оффтоп? Думается, что из этого обсуждения вполне может вылиться тематика, развивать которую можно в определенном направлении. Так что, предлагаю обсудить.
1. Новые ФГОСы (относительно новые, с ними сейчас тоже творится чёрти что), предусматривают поставку ГИС пакетов. Это прописано во ФГОСах, т.е. обязательно для исполнения. И тут сразу же получается проблема: на языке вузовской бюрократии - поставка это означает тендер. А тендер - это или Панорама или ArcGIS.
Надо обсуждать, какие шаги вузы будут предпринимать по комплектации себя ГИС пакетами и как это будет увязываться с программами конкретных дисциплин. Видится несколько направлений. Надо каждое разобрать, описать, вынести на обсуждение.
ФГОСы и открытые ГИС обсуждать стоит уже потому, что огромное кол-во вузов вынуждено будет что-то делать с ГИС дисциплинами без ПО, т.к. покупка ПО процесс долгий, а вот в переходный период можно попробовать предложить открытые ГИС. Для этого нужен их обзор с т.з. удобства для образовательного процесса (наличие методик, готовые примеры, полный user manual и т.п.). Уверен, что такие доклады мы услышим, ну, по крайней мере приложим все усилия для того, что бы собрать докладчиков, как со стороны вузов, так и со стороны пользователей открытых ГИС.
2. Проблем у открытых ГИС для образования, столько же, сколько и достоинств. Их бесплатность, к сожалению, в российском образовании не интересна. Но, точек приложения, действительно, очень-очень много.

To andreygeo
На мой взгляд, основное преимущество открытых ГИС не в их "проблемах и достоинствах" (это все конечно имеет место быть), а, именно в свободе...
Проприетарные ГИС в принципе не имеют стратегической значимости для отечественной экономики, т.к. это игра по "чужим правилам" и в интересах вендоров. Открытые ГИС могут создать хорошую почву и дать импульс развитию ГИС-технологий (в широком смысле слова) именно отечественной экономики.
Т.е. главное преимущество - не зависимость от дяди, а полет своей свежей мысли, ноу-хау, инновации в области геоинформатики и т.п.
Это, конечно, мое субъективное мнение...

Докладчики на конференцию на примете есть?

Catharsis писал(а):To andreygeo
На мой взгляд, основное преимущество открытых ГИС не в их "проблемах и достоинствах" (это все конечно имеет место быть), а, именно в свободе...
Проприетарные ГИС в принципе не имеют стратегической значимости для отечественной экономики, т.к. это игра по "чужим правилам" и в интересах вендоров. Открытые ГИС могут создать хорошую почву и дать импульс развитию ГИС-технологий (в широком смысле слова) именно отечественной экономики.
Т.е. главное преимущество - не зависимость от дяди, а полет своей свежей мысли, ноу-хау, инновации в области геоинформатики и т.п.
Это, конечно, мое субъективное мнение...

Это да, конечно же! Только образовательная среда настолько специфична, что для внедрения открытых ГИС в образовательный процесс на уровне необходимого ПО, надо законодательно прописывать возможность вузов использовать открытые технологии. В лабораториях при вузах открытые ГИС используются, публикации на эту тему есть, но это не то, не тот уровень внедрения.

Petruxin писал(а):Докладчики на конференцию на примете есть?

Приложим все силы на поиск таковых. К сожалению, в данный момент, я лично знаю только преподающих на основе коммерческих систем.

Не могу сейчас найти, но помоему Владислав Филиппов упоминал, что преподает в ВУЗЕ и дает слушателям открытые ГИС.

[ Сообщение с мобильного устройства ]

ФАУ ВИПКЛХ (г. Пушкино, Моск. область) преподают основам работы с QGIS.

1. Преподавателей которые используют СПО, в том числе по ГИС, не так уж и мало. Уж точно не единицы.

2. Если внимательно следить за темой, то можно узнать, что есть и учебные пособия и практикумы и руководства пользователей программ. И даже для разработчиков.

3. Где прописано в ФГОС, что надо закупать ПО для курсов ГИС? Стандарт можно привести - ссылка на источник и цитата.

4. Свобода - это основа университетского научного образования. Поэтому любая попытка жестко прописать требования использовать конкретное ПО на уровне выше конкретного университета - это обскурантизм.

Судя по программе, воскресный вечер закрывать будет дискуссия об использовании ОГИС в образовании.
Кто планирует принять участие в дискуссии? Какие бы вопросы мы хотели обсудить? Наверное есть смысл заранее подготовиться к дискуссии.
Докладов в образовательной секции не так уж и много набегает, но они есть, что не может не радовать. Думаю, что было бы хорошо обсудить какие представленные в докладах конференции технологии, решения и опыт можно внедрить в образовательный процесс. Какие шаги надо предпринять для возбуждения интереса к ОГИС в образовании.
Мне лично было бы ещё интересно услышать в каком состоянии находится коммитет ГИС-Ассоциации по ГИС-образованию.

Добрый день, уважаемые участники прошедшей конференции. Завидуйте те, кто не был!
Теперь наша задача не растеряться. И для решения этой задачи вижу следующие действия:
1. Просьба написать всем докладчикам, представлявших вузы, что вы существуете и присутствуете на gis-lab, оставьте ваши контакты. Очень бы хотелось поддерживать связь и иметь возможность взаимно осуществлять какие-то проекты. Кроме того, немного напишите о себе. В рамках каких проектов реализуете образовательные инициативы, т.к. не во всех докладах это прозвучало.
2. Выкладывайте ваши презентации. Как, этот вопрос решат организаторы.
3. Создайте перечень тех материалов, которые вы создали для использования в учебном процессе (практикумы, методички, презентации, мысли вслух и т.п.). Даже если они у вас не доделаны! Хотя бы в виде списка. Эти материалы можно будет совместными усилиями в дальнейшем готовить в виде статей.
4. На основе первых трёх пунктов, предлагается обощить информацию для небольшого пресс-релиза для gisa.ru и некоторых образовательных порталов, а также соц сетей.
Расширенный пресс-релиз предлагаю использовать как план для подготовки публикации в ряд изданий пед. направленности. Эту публикацию можно будет тиражировать и в качестве тезисов докладов на конференциях естественно-географической направленности. В связи с этим, напишите, какие конференции будет проводить ваш вуз. Нам нужно больше публикаций. Нам нужно больше выступлений. Берите в соавторы друг друга и рассказывайте о том, какие мы все чудесные и правильные.

PS. Вопрос к организаторам. А можно ли сделать рассылку с подобным письмом по участникам? А то ведь сейчас все в свои проблемы опять окунутся и фиг кто отпишется.

andreygeo писал(а):А можно ли сделать рассылку с подобным письмом по участникам? А то ведь сейчас все в свои проблемы опять окунутся и фиг кто отпишется.

Конечно давай сделаем, от тебя нужен будет текст.

Но сначала мы дособираем презентации, сейчас этим занимаемся.